雷文克劳是什麽样子？又是以什麽标准选择学生？对笃斯越橘而言，多多少少无法理解太多。
翻开关於雷文克劳的创始人故事，美丽，感性，多情，有智慧，但是那份智慧，无法以世俗定义它。除此之外，还有个少女般柔情的梦幻泡影。
喜爱金钱而计算出任何事物价值，这是智慧吗？应该说认同游戏规则，并且从中取胜。谋权算是智慧吗？更多成分是控制慾与野心，距离智慧也有段距离。
云朵柔软细腻，天空明亮，绿藤色泽深浅不一，覆盖密度不均的情况下，隐约能见到枯藤褐枝，其繁复交错下，有着千年厚土与红砖的古城围墙，再怎麽阻挡，也挡不住春风带来淡淡香草气息。
也许，墙壁之外有浓密的香草田？
周末平静地过去，又是忙碌的上课时期，走道拥挤却没有妨碍到自己的视野，一下子，越橘可以看到尽头转角处。一种挑高望海的感触涌上心头，强烈欲望从心头涌起，多怀念俄罗斯收耕期的气派平原。
「越橘？」熟悉声音从人群内传出。
「我很好，一下子会跟上大家。」越橘赶紧转身跟着朋友。
符咒学的犹希尔教授是雷文克劳学院导师，当然，几个好奇宝宝也会追问着雷文克劳的传奇。他很老气，哦，该死，总之，课程结束後，运气好的时候，特别跟他聊天，犹希尔会提起他对学校的记忆。要说为什麽愿意跟学生谈，恐怕是潮水一起一落的时刻，总让人带一丝回忆。
第一次见到犹希尔还以为他的芭蕾舞团团员，三年过去了，人家也是个早熟女孩子，渐渐地注意到，釉黑肤色让健美体态更吸引女性的注意力，对美感敏锐度来自雷文克劳学院的培养，特别优越。犹希尔最近喜欢什麽，是非常重要的事情，比起邮购杂志的肤浅又廉价商品，教授比指南针更为准确。久而久之，犹希尔有哪些喜好，哪阵子迷上什麽物件，这些话题都吸引着女孩子注意力。
符咒学跟其他课程一样，是浪费墨水的课程，第一年级就邮购了两打墨水瓶，回想起来，得要感谢自己有个偏爱文书工作的十二月爷爷，还有一位擅长便体抄写的妈妈，最後一位得要感谢远方玛瑙妇人的丈夫，他是一位练金师，偶尔会自制些特殊墨水。
犹希尔偶尔也有让人讨厌的地方，就是作风老派，光是抄写作业，得要记得许多完整无误的咒语，如果是单字，谁都会。但是扯到更多发音的符咒，那就是一种痛苦，音韵起落，仿佛要练到如春莺婉啭鸣唱。使用魔杖的气势跟手势那段时期，整间教室成了另类的芭蕾舞教室。
越橘看着教室越来越多人进入，陪伴三年的书桌在日光照射，光道上有悬浮尘埃。偶尔会想起来，那段犹希尔坚持学生使用正规的魔杖施法姿势，麻瓜出身的孩子是带着惊喜又认真的使用魔杖，但是，这堂课就苦了混血跟纯血的孩子。
『放下所有的直觉跟本能，要从最本格，最正当，最正式的使用魔杖方法。』类似的说法每次看到犹希尔都会想起来，还有大拇指压平，食指第二节与魔杖，三指抵制。手腕与手轴平行，脚步站好，哪只脚放在後方，重心依照魔法冲击强弱放在哪？哦？我忘了。挺胸，施咒後与下咒的预备差在哪？等等？
犹希尔教授拿着魔杖，优雅地游走在每一条廊，专心地找这一次示范的同学。越橘也抱着紧张心情看着教授，施法与被施法的时刻总令人期待又害怕。魔法的感性之处是巫师对於某种特殊情景跟感受，越是强烈，效果越是强大而独特。这几年教授让大家互相施法时，每一个人独特气质都会在魔杖尖端释放出来。朋友施法时感受到天空蓝与黄金平野气氛，葛来多分的暴虐，或是活跃气质，以及其他的伶俐或是轻巧的，都有。
这次是打气咒，听着所有的解说後，大家没有像一年级时期，拿纸抄写着咒语，整间教室充满着蚊子嗡嗡响的发音练习。至少是目前为止，越橘的绿眼望着每个人，可以跟教授互动的好时机，很令人期待，拘谨的人害怕笑起来会出糗，可是被犹希尔施法的对象又能体会到教授的魔法感性之处。到底如何是好呢？
越橘看到一位同学被教授指名起身，所有的人都关注着他，这下子他下课时很多人特别跟他多聊两句。光是现在，教室气氛跟蜡烛一样热烈，几十双眼睛跟闪光灯以及摄影机般，期待着教授施法的体态，哦，对了，还有被施法的人有多爽？有多幸福？
越橘看着某位同学被施法瞬间，空气有着被冻结气氛，一瞬间，同学停滞不动模样仿佛是面，瞬间破裂的镜子，眼睛开始微微发亮，接着剧烈地爆笑，仰天大笑。
所有的人也开始笑出来，认真思考如何快乐，期待被人使用魔法，或者是希望对方会笑出来的心情跟魔杖有什麽关系，大家也开始谈起来。越橘开始紧张，到底谁要跟自己练习呢？一想到被施法的人，从魔杖尖头处能感受到自己的情感，这样子的施法与被施法关系，让越橘开始紧张又害羞，那个人会知道越橘喜悦的味道是什麽？知道越橘期待一个人能开心跟幸福的寄望跟鼓励心灵，露骨地从魔法的触感直接给予对方。
这让人多害羞，光是练习让人不好意思，越橘无法想像黑魔法施咒关系性又多黏腻跟露骨。
至於教授的说了什麽，他的声音被学生们谈话给淹没。